الكتابة العلمية هي شكل من أشكال الكتابة الفنية التي تنقل المعلومات العلمية إلى الأكاديميين الآخرين في شكل مستند مكتوب أو كتاب أو عرض تقديمي. يتطلب بحثًا مكثفًا وصياغة دقيقة وقد يشمل طلبات المنح ومراجعات الأقران والنتائج الملخصة. بينما تندرج العديد من الوثائق في فئة الكتابة العلمية، فإن أي شيء مكتوب في بيئة البحث يعتبر كتابة علمية.
تتيح الكتابة العلمية للطلاب تحسين مهاراتهم في تقديم القضايا التقنية والعلمية لمجموعة متنوعة من الجماهير أثناء إجراء فحص نقدي للجوانب الاجتماعية للمعلومات العلمية. تبحث الدورة في طرق جديدة لتغطية العلوم، والمهارات المطلوبة لكتابة نثر واضح ومفهوم حول الموضوعات التقنية، والقيود الأخلاقية والعملية الهامة التي تحكم تقارير المعلومات العلمية، والدور الثقافي للعلم في مجتمعنا.
يزود هذا المساق الطلاب بما يلي:
1. المعرفة النظرية حول مختلف عناصر الكتابة العلمية ، والخبرة العملية في تحرير النص.
2. أدوات لتحسين نصوصهم العلمية وعناوينهم وملخصاتهم وإيصال نتائج البحوث الشفهية بطريقة جيدة.
3. أدوات لتقديم بيان مشكلة واضح، وتقديم نصائح عملية حول علامات الترقيم والقواعد والترقيم في النص.
4. فهم كيفية تنظيم المخطوطة العلمية، وكيفية تحسين جميع أجزاء النص، بما في ذلك الكتابة الواضحة، وكيفية كتابة خطاب تغطية إعلامي ومقنع.
يتميز هذا الفصل بالعديد من المهام الكتابية ومناقشة دقيقة للقراءات من مختلف الوسائط بالإضافة إلى مناقشة ما هو التواصل البحثي الجيد. ستعتمد الدرجة النهائية للدورة على مجموعة من الكتابات.

البحث العلمي طريقة يستخدمها العلماء للتحقيق في الظواهر المختلفة. يستلزم التحقيق في النظريات باستخدام طرق جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها بشكل منهجي.

يمكن تصنيف البحث العلمي إلى عدة فئات بناءً على مجموعة متنوعة من العوامل. يمكن أن تكون إما قائمة على الملاحظة أو تجريبية بطبيعتها. يمكن إجراؤها في بيئة سريرية أو معملية. يمكن أن يكون أيضًا توضيحيًا أو استكشافيًا أو وصفيًا.

الغرض من هذا المقرر الدراسي هو تعزيز عمق المسعى العلمي، والطبيعة المتكاملة للتخصصات العلمية، وأهمية العملية العلمية والتفكير النقدي. سيعمل الطلاب في مجموعات للتحقيق في مجموعة متنوعة من القضايا العلمية الحقيقية التي تنطوي على اهتمامات طبية وبيئية واجتماعية. سيكتسب الطلاب فهمًا أفضل للبحث العلمي المرتبط. هذه دورة عملية تجمع بين المناقشة العلمية والتعلم الذاتي والعروض التقديمية للطلاب وأنشطة الفصل والمكون العملي.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على القيام بما يلي بنهاية هذه الدورة:

1. تعريف البحث، شرح وتطبيق شروط البحث؛ وصف عملية البحث والأنشطة الرئيسية والمهارات والأخلاقيات المتضمنة.

2. وصف العلاقة بين النظرية والبحث.

3. وصف ومقارنة طرق البحث الكمية والنوعية الرئيسية المستخدمة في دراسات الاتصال الجماهيري.

4. اقتراح دراسة بحثية وتبرير كل من النظرية والخيارات المنهجية بما في ذلك أخذ العينات والقياس.

5. التعرف على أهمية أخلاقيات البحث ودمجها في عملية البحث.

6. أن تكون قادرًا على تقييم ونقد مقال صحفي منشور يستخدم أحد أساليب البحث الأساسية في هذا المجال.

7. أن تكون قادرًا على إنشاء استبيان فعال يتضمن مجموعة متنوعة من أسئلة المسح.

8. إنشاء اقتراح بحث فعال سيكون بمثابة نقطة انطلاق للبحث الذي سيجري الطلاب.